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注册“仰之弥高，钻之弥坚”，好的老师“循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”在本期的采访中，我们十分荣幸地邀请到了工程力学系流体工程研究所的林建忠教授，林教授指导的博士研究生胡箫博士的学位论文荣获浙江大学2021年优秀博士学位论文！在本期的采访中，我们将为大家带来林教授对于该优秀成果的解读及其背后的故事、对该研究方向的展望等一系列干货，还有林教授的一些有趣小日常。让我们一起来感受林教授的风采！
林建忠，1991年获北京大学博士学位，1994年晋升教授，现任浙江大学求是特聘教授，国家重点研发计划“国家质量基础的共性技术研究与应用”重点专项总体专家组成员，中国力学学会理事，《力学与实践》主编，Applied Mathematics and Mechanics、《排灌机械工程学报》副主编，Journal of Hydrodynamics编委会副主任以及《力学学报》等国内外10余家学术刊物编委等职务。
国家杰出青年基金获得者，获国务院政府特殊津贴，入选“全国百千万人才工程”第一、二层次，教育部“跨世纪优秀人才”,浙江省特级专家，浙江省有突出贡献中青年专家，首批入选浙江省“新世纪151人才工程”重点资助培养对象，浙江省高校首批中青年学科带头人，首批入选浙江省自然科学基金青年科技人才专项培养计划(省杰青)，浙江省优秀科技工作者，获陆增祺高科技奖励基金一等奖。
曾任中国计量测试学会副理事长、全国质量监管重点产品检验方法标准化技术委员会副主任委员、教育部高等学校力学类专业教学指导委员会委员、中国力学学会常务理事、中国空气动力学学会理事、中国力学学会流体力学专业委员会副主任、全国多相流与非牛顿流专业组组长、全国工业与环境流体力学专业组副组长、浙江省力学学会理事长、浙江省科学技术协会常委、浙江省国际科学技术合作协会常务理事、浙江省科技咨询委员会委员、北京大学湍流与复杂系统国家重点实验室学术委员会委员、International Journal of Multiphase flow副主编、Journal of Aerosol Science编委等职务。
曾任浙江大学流体工程研究所副所长、所长，浙江大学力学系副主任、主任，杭州应用工程技术学院副院长、院长，浙江科技学院院长，中国计量学院院长，中国计量大学校长。
从事多相流、湍流、微纳尺度流、流体机械等研究，主持国家杰出青年基金、国家自然科学基金重点项目、国家攻关等科研项目40余项，出版专著8部，与学生及团队成员合作发表论文730余篇，其中SCI收录论文320余篇，授权发明专利 20余项，获国家科技进步一等奖、高校科研优秀成果一等奖、浙江省科学技术一等奖等省部级科技奖10余项。
给研究生、本科生授课10余门，出版教材2部，培养博硕研究生80余人，获国家教学成果二等奖、浙江省教学成果一等奖、浙江大学教学成果一等奖、浙江大学研究生教学成果导师一等奖。
更多详情请移步林教授教师主页：https://person.zju.edu.cn/0086998
问：请您介绍一下您目前的研究方向。
答：我的研究方向是多相流、湍流、微纳尺度流、流体机械，主要是多相流。多相流属于流体力学中的一个重要分支，这里的相通常指的是气相、液相和固相，多相流就是这三相中至少有两相存在的流动，包括气-固、液-固、气-液以及气-液-固等。浙江大学的多相流研究在国内占有重要的地位，高校当中研究多相流的比较多，侧重点不同，我们主要是研究气-固、液-固两相流的动力学特性，像西交大则侧重于气液两相流。
问：祝贺您的课题组胡箫同学获得校优秀博士学位论文，这个工作您认为最大的亮点，取得的最大的突破在哪里呢？
答：胡萧已经到浙江理工大学工作了，他所研究的是多相流中的固体粒子在液体中的运动，如在圆管、槽道流中运动的固体粒子所处的平衡位置以及多个粒子在运动过程中的自组织现象。所谓自组织现象，例如固粒刚进到管道时可能是分散、没有规律的，运动一段距离后有可能形成链状或串状结构。在很多实际应用中，要对管道中运动的固粒进行分离或聚焦，我们的这个研究对此有指导作用。
该研究的亮点是对不同形状的颗粒在具有复杂特性的流体中运动时的平衡位置和成链机理进行了系统研究。最大突破是揭示了颗粒形状、浓度、尺度，流体惯性、粘弹性、剪切变稀特性对颗粒平衡位置、间距、颗粒链特性影响的规律。
胡箫是硕士研究生毕业后考来读博的，他原来的专业不是力学，但他很用功，读博后很快地就进入角色，熟悉了相关领域的知识、研究背景和动态。四年学制他只用了三年，提前一年毕业，这比较少见，提前毕业的条件是要发表3篇及以上的top论文，他满足这个条件，博士学位论文盲审的5位专家评语都是优秀，这也说明了论文的质量。
问：对于这样一个优秀的成果，从产生idea到做出好的东西，这个过程您是如何指导或者引导学生的呢？
答：过程比较平常，没有什么特别的地方，他研究的内容是国家自然科学基金重点项目的一个部分，属于理论基础研究。我首先在宏观上给他一个明确的研究方向，即把研究聚焦在非圆球形颗粒和复杂流体这两个方面，因为圆球形颗粒和简单流体的研究成果已有不少，非圆球形颗粒和复杂流体的研究虽然也有，但很不充分。研究方向是导师需要给出的，否则学生可能会走不少弯路。在确定好方向以后，我建议他三步走，第一步是查资料，通过查阅资料，凝练出值得研究并且在有限的时间里研究得了的科学问题，凝练出的问题导师要把关，因为学生可能不一定能把握得很准；第二步是确定以数值模拟为主的研究方式，具体环节让学生自己去揣摩、摸索和掌握；第三步是实验研究，这里的实验不单是验证数值模拟结果的可靠性，还要从实验研究中得到一些新的结论，毕竟有些结果数值模拟无法准确给出。以上是概括了的指导过程。当然，学生在研究出结果后要写论文并向学术刊物投稿，这个过程我花了很多精力。
问：您在流体力学的研究方面取得了很大的成就，请问您对您所在的研究方向的未来有什么展望或者理解？
答：对于多相流这一研究方向，我归纳了一下主要有4个难点。第一个难点是连续相流动的复杂性，如湍流、复杂几何结构流场；第二个难点是离散相的复杂性，如纳米尺度颗粒、非球形状颗粒、自驱动颗粒；第三个难点是连续相物理性质的复杂性，如粘性对剪切的依赖性、粘弹性；第四个难点是相间作用以及导致的现象，如颗粒聚集、相分离、相变等。
我们从上世纪80年代开始到现在，针对多相流的难点，已形成了具有系统性、逻辑性的研究特色，先后研究了第一个难点的复杂连续相流动的多相流，如叶轮机械多相流、湍流和拟序结构流场多相流；第二个难点的复杂离散相多相流，如柱状颗粒多相流、纳米颗粒多相流；第三个难点的复杂连续相物性多相流，如非牛顿流体多相流。
目前以及接下来的研究工作主要是自驱动颗粒在复杂流体中的动力学特性，该研究包含第二个难点即含非球形状颗粒、第三个难点即粘性对剪切依赖性和粘弹性流体、第四个难点即与相间作用相关的颗粒聚集以及相分离。
自驱动颗粒多相流的研究意义来自于其普遍性和复杂性，它广泛存在于自然界和实际应用中，如自然界中细胞、细菌、真菌、藻类、原生动物、运动蛋白质，实际应用中的人工合成颗粒、生物降解催化颗粒、生物标志物和造影剂、微型游动器件和机器人等在流场环境中的运动，都属于自驱动颗粒多相流。自驱动颗粒多相流的复杂性就不言而喻了，除了具有被动颗粒多相流的复杂性之外，另外还有因自驱动方式不同导致的复杂性以及自驱动力与外力耦合导致的复杂性。
问：您的博士生导师是力学大师周培源先生，方便分享一下其中的故事么？
答：我当年本科硕士都是在浙大读的，硕士毕业以后就留校了。上世纪80年代浙大的力学还没有博士点，但北大有博士点，当然我也是冲着周先生去的，因为早在1978年我还是上山下乡插队知青时，就读过徐迟的报告文学《在湍流的涡旋中》，该文描述的是周先生研究的湍流和当时政治斗争中的涡旋，给我留下了很深的印象并且影响到了我考大学的专业志愿以及大三专业方向的选择，所以当年去读周先生的博士研究生是顺理成章的。
当时周先生是全国政协副主席，或许人们会认为像周先生这样的高龄又身兼数职，指导研究生只是挂个名而已，其实不然。周先生对研究生的培养，从论文选题、进度、撰写一直到答辩都给予具体的指导。
我当时的研究方向比较明确，周先生湍流理论在国际上独树一帜，他早年推导得到的四阶湍流脉动速度关联方程不封闭而无法求解，当时他提出将四阶脉动速度关联项用三个二阶脉动速度关联乘积之和再乘上一常系数表示，但受限于测量仪器和技术，该系数的值一直无法确定。因此，我的研究方向之一就是由实验确定不同自由剪切湍流场中该常数的值。
周先生是1902年出生，1993年去世，我1991年博士论文答辩的时候，周先生已经89高龄了还来参加，这是他最后一次参加学生的答辩。
问：您如何规划自己的日常科研生活呢？
答：我现在比较简单，全身心做科研。我的课是在秋季学期上，除了上课外做科研。我在中国计量大学当过11年的校长，那段时间不像现在这样，那时候白天要做管理工作，科研只能在晚上、双休日、假期做。现在我若没有开会、出差，通常情况下从早上8点到晚上9点都在工作，在这13个小时里，中午有1个半小时吃饭午休，傍晚有1个半小时锻炼和晚饭，其余时间都在办公室做科研。其实傍晚的锻炼也在搞科研，因为我的锻炼是游泳，游泳就是在做流体力学实验，体验怎样减小压差阻力，使自己游得更快。体验下来还是有效果的，我曾经两次参加浙江省校长杯游泳比赛，分别拿了200米和400米自由泳冠军，参加计量大学教工游泳比赛拿了200米冠军，参加省运动会拿了50米蝶泳第6名和接力第3名，我现在50米蝶泳还能游在40秒以内，三级运动员的水平。
问：您书架上不仅有专业相关的书，还有一些历史书籍，两边还有一些毛笔，您平常生活中也有这些兴趣爱好吗？
答：书法是我一直都在做的事情，上世纪80年代曾经得到过浙江大学研究生书画比赛的一等奖，2008年省高校校长书画摄影展一等奖。现在我主要是做科研为主，没有专门的时间去写字，我的字都是人家向我要的时候我再写。
林老师的讲解深刻透彻，条理清晰，干货满满。日常的分享也平易温和，不失幽默。儒师春风育桃李，希望林老师的见解能够帮助到大家，林老师的风格能够感染到大家！下一期我们将为大家带来更加详细的林老师关于导和学的思考，敬请期待！
